Secretaria de Estado da Educação (SEE-PB), em parceria com a Secretaria de Estado da Fazenda (Sefaz), a Loteria do Estado da Paraíba (Lotep) e a Escola de Administração Tributária (Esat), realizou na última terça-feira (4) a cerimônia de premiação do Desafio Nota 1000 de Educação Fiscal – Edição Especial. O concurso, que teve como tema “Jogos on-line e a responsabilidade social: a arrecadação em prol das políticas públicas”, recebeu 7.649 redações inscritas de estudantes da Rede Estadual de Educação, um número 50% maior em relação à edição anterior. Dez estudantes foram premiados com R$ 2 mil cada, em reconhecimento ao desempenho e à reflexão sobre a importância da arrecadação tributária para o fortalecimento das políticas públicas.
O evento reuniu gestores, professores e familiares dos premiados, além de representantes das instituições envolvidas na ação. Participaram da cerimônia o secretário de Estado da Educação, Wilson Filho; o secretário de Estado da Sefaz, Marialvo Laureano; a gerente executiva da ESAT, Elaine Carvalho; e a assessora de Políticas Públicas da Lotep, Taciana Marinho. O encontro também contou com a presença da gerente de Educação Fiscal e membro do Grupo Estadual de Educação Fiscal (GEFE-PB), Vanedja Cândido Barbosa, além de coordenadores e equipes pedagógicas da rede.
O secretário de Estado da Educação, Wilson Filho, ressaltou a importância do Desafio Nota 1000 como instrumento pedagógico de formação cidadã e de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Em sua fala, o gestor relacionou a parceria entre as secretarias à ampliação das oportunidades de aprendizagem para os estudantes da rede pública. “Esse projeto ensina, na prática, o valor da educação fiscal e financeira. Graças à parceria com a Fazenda e o apoio da Lotep, os nossos alunos têm acesso a experiências que os ajudam a compreender a realidade econômica e social do país. Iniciativas como esta fazem parte de um esforço conjunto que tem permitido à Paraíba alcançar resultados expressivos, como o primeiro lugar no Brasil em aprovação no Enem 2024”, pontuou.
Em sua fala, o secretário Marialvo Laureano destacou o crescimento da participação dos estudantes no concurso e ressaltou o papel da Loteria do Estado na arrecadação e destinação de recursos a projetos sociais. Ele observou que o tema deste ano permitiu uma reflexão sobre o impacto econômico dos jogos regulamentados e o retorno que a arrecadação tributária representa para a sociedade. “Nosso governo regulamentou a loteria e tem direcionado parte dos recursos para instituições filantrópicas em todo o estado. É fundamental que os alunos compreendam como o tributo transforma-se em benefício coletivo e contribui para ações em áreas como saúde, educação e assistência social”, afirmou.
A assessora de Políticas Públicas da Lotep, Taciana Marinho, destacou a atuação social da instituição e o impacto das ações financiadas com recursos oriundos da arrecadação. Segundo ela, a Lotep mantém mais de 200 instituições beneficiadas em todo o estado, reforçando o compromisso com a responsabilidade social. “Além da arrecadação, a Lotep tem buscado contribuir com iniciativas que transformam a realidade das pessoas, apoiando instituições de acolhimento, creches e entidades filantrópicas. Estar aqui é reforçar a importância de iniciativas que unem educação e cidadania”, disse.
Durante a cerimônia, as estudantes premiadas Jordânia Borges, da ECI Professor Crispim Coelho (Cajazeiras), e Luísa Victória, da ECI Senador Humberto Lucena (Cacimba de Dentro), representaram os demais vencedores e relataram suas experiências com o projeto. Jordânia destacou que o Desafio Nota 1000 fortaleceu sua autoconfiança e ampliou sua visão crítica sobre temas sociais, ao passo que Luísa ressaltou o papel dos professores e do Governo do Estado na continuidade de ações como essa. Ambas defenderam a importância de iniciativas que estimulam a escrita e o protagonismo juvenil na rede pública.
Além das duas estudantes, também foram premiados alunos das cidades de João Pessoa, Campina Grande, Cajazeirinhas, Baía da Traição, Nova Olinda, Assunção, Areia e Salgado de São Félix. Cada certificado foi entregue por representantes das instituições organizadoras, reconhecendo o esforço coletivo de estudantes, professores e gestores escolares. Segundo o coordenador do Desafio Nota 1000, José Carlos Ribeiro, o projeto continuará desenvolvendo atividades voltadas à preparação para o Enem, com feedbacks individuais sobre o desempenho dos participantes. “Os estudantes receberão a devolutiva das redações e seguirão acompanhados até o encerramento do ciclo. A ideia é manter o processo formativo ativo e contínuo”, explicou.
O Desafio Nota 1000 é uma iniciativa da SEE-PB para auxiliar os estudantes do ensino médio na produção e avaliação de redações, com foco no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O programa oferece formação continuada para professores, acesso a plataformas online para melhorar a correção das redações e prêmios para os melhores alunos.
